A obra começa com alguns pressupostos teóricos sobre o desenho infantil e sua história, diferenciando o que é e o que não é desenho infantil, além de orientar professores sobre como combater o estereótipo nos desenhos das crianças ou frases como eu não sei desenhar na Educação Infantil. O capítulo seguinte exemplifica alguns meios, suportes e instrumentais para a prática de desenho e pintura com crianças. No terceiro capítulo, são apresentadas algumas sugestões de imagens que podem ser mostradas às crianças de Educação Infantil, como forma de estimulá-las.

Autor(a): Rosa Iavelberg

Editora: Melhoramentos

Acabamento: Brochura